微班会让德育灵动起来——微班会课的探索与实践

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传统的主题班会,准备时间长,等待的时间久,不能够更快更准地解决班级出现的问题。微班会以其“短、小、活”的特点,更加适合解决班级管理中出现的问题。班主任通过进行对话,化解矛盾;讲述故事,树立目标;开展活动,凝聚合力;观看视频,养成好习惯;分享照片,激励前行;运用比喻,学会交往等的探索和实践,在优秀班集体创建工作中起到了积极的推动作用,为班主任德育工作注入更活更强的力量。
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