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将基于慕课和小规模私密在线课程的移动学习模式应用于医学计算机课程教学中,从实施主体、实施方法、效果评价等方面介绍具体教学实施情况,与传统教学模式进行对比分析,结果表明该模式较传统教学模式有更好的教学效果,最后对其实施条件加以分析。
基于慕课和小规模私密在线课程的移动学习在医学计算机教学中的应用研究
【摘 要】
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将基于慕课和小规模私密在线课程的移动学习模式应用于医学计算机课程教学中,从实施主体、实施方法、效果评价等方面介绍具体教学实施情况,与传统教学模式进行对比分析,结果
【机 构】
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杭州医学院
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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杭州医学院2017年度校级教学改革重点项目“SPOC环境基于’翻转课堂’的混合式教学改革与实践——以本科《医学计算机应用基础》课程为例”(项目编号:XJJG2017018),全国教育信息技术研究2017年度青年课题“基于’翻转课堂式’教学模式下的医学类本科班《医学办公软件高级应用》案例教学改革与实践”(项目编号:176140024),浙江省教科规划2018年度(高校)研究课题“基于智能手机的移动在
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