【摘 要】
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社会实践活动是意义世界创生的现实基础，意义世界的形成一般根源于人类生活的内在矛盾，意义只有在理解的过程中产生，意义世界的形成是以人类的对象意识和自我意识为前提的，其形成
【基金项目】
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东北师范大学人文社会科学校内青年基金项目“道德教育中意义引领的缺失与重构”(项目编号111493094)研究成果之一
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社会实践活动是意义世界创生的现实基础，意义世界的形成一般根源于人类生活的内在矛盾，意义只有在理解的过程中产生，意义世界的形成是以人类的对象意识和自我意识为前提的，其形成过程是一个人的主体性及价值标准不断彰显、提升的辩证发展的过程。意义世界形成的一般特点给道德教育带来了极大的启示，即道德教育应该建立在理解的基础上；道德教育无论如何都不能远离生活；道德教育要关注青少年学生道德敏感性的培养；创设真实的道德冲突是促进学生道德成长的一个非常有效的途径；坚持一元价值导向的引领始终是道德教育的主旋律；道德教育的成功进行
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