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村落学校作为中国乡村文化变迁中的嵌入者,因"文字下乡"而兴盛,因"离土中国"而迅速被撤并,出现"文字上移"的反向过程。这使村落学校面临着一连串问题:家长离土,学校离村,孩子离家,儿童离校。这些连锁问题导致村落学校建设发展处境艰难。化解这些问题可从以下方面努力:在国家层面建构公共型教育财政体制,缓解基层政府教育财政负担;学校布局调整要适可而止;整体规划设计村落学校的综合功能;理顺"以县为主"的管理体制,切实提高村落学校教师的待遇。