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本文总结了家园关系建立及发展的四个时期：关键期、敏感期、凝聚期、收获期。在关键期可以通过新生家访、新生体验活动，激情带动家园关系；在敏感期教师可以在离园环节——用真情、意外事故——制．实话、公平教育——巧落实，换位思考发展家园关系；在凝聚期教师可以利用自己的职业特长，利用家长资源来发展家园关系；在收获期教师通过精彩纷呈的家庭假日小组活动，小组式成果体验家访。快乐分享会来发展家园关系。