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在教学过程中,教师应通过准确捕获学生的学习需求,制定和实施靶向教学策略来增强课堂的核心吸引力,使学生在课堂上有实实在在的收益,从而促进师生更专注地投入到新一轮的教学活动中。
摒弃表面热闹 点燃内在激情——例谈高三生物复习课的核心吸引力
【摘 要】
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在教学过程中,教师应通过准确捕获学生的学习需求,制定和实施靶向教学策略来增强课堂的核心吸引力,使学生在课堂上有实实在在的收益,从而促进师生更专注地投入到新一轮的教学
【机 构】
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四川省成都市温江中学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2017年7期
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