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解题的能力是中学数学教师的基本能力，能够在抓住图形的结构和题目的本质特征前提下，进行一题多解、一题多变、多解归一的研究，对提高青年教师的解题研究能力、促进数学教师专业化水平的提升，有重要的促进作用．下面是笔者对一道探究型试题的研究过程．
对一道探究型试题的研究
【摘 要】
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解题的能力是中学数学教师的基本能力，能够在抓住图形的结构和题目的本质特征前提下，进行一题多解、一题多变、多解归一的研究，对提高青年教师的解题研究能力、促进数学教师专业
【机 构】
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北京教育学院朝阳分院
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2011年3期
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