《夹竹桃》(第二课时)教学设计

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【教学目标】1.指导学生流利、有感情地朗读课文。2.凭借具体的语言文字欣赏夹竹桃的可贵韧性和动人的花影,培养审美情趣。理解作者为什么爱上夹竹桃,体会作者对夹竹桃的喜爱之情。3.品词析句,体会作者的表达方法。【学习目标】1.能流利、有感情地朗读课文。2.品读语言文字,从字里行间感受夹竹桃的韧性以及带给作者的幻想,体味作者对夹竹桃的喜爱之情。感悟文章的表达特点。【教学重点】引导学生品读语言文字,从字里行间感受夹竹桃的韧性,体 Teaching Objectives 1. To guide students fluent, emotional reading texts. 2. With specific language to appreciate the precious tough oleander and touching flowers, cultivate aesthetic taste. Understand why the author fell in love with oleander, feel the author’s affection for oleander. 3. Word analysis sentence, understand the author’s expression. Learning Objectives 1. Fluency, emotionally read the text. 2.Product reading language, feel the toughness of the oleander from the lines and brought to the author’s fantasy, appreciate the author’s love of oleander. Sentiment of the expression characteristics of the article. Teaching focus to guide students reading language, feel the toughness of oleander from the line
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