【摘 要】
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自我国推行素质教育以来,各级各类学校都将德、智、体、美、劳作为学生学习和发展中的重要目标,尤其是中小学校.音乐是中小学课程体系中的重要组成部分,能对学生的成长和发展
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自我国推行素质教育以来,各级各类学校都将德、智、体、美、劳作为学生学习和发展中的重要目标,尤其是中小学校.音乐是中小学课程体系中的重要组成部分,能对学生的成长和发展起到一定的促进作用.从习近平总书记提出要推动“四个自信”的建设以来,中小学音乐课程也从自身出发,找寻能够促进我国“文化自信”建设的途径.地方音乐是我国优秀传统文化中的一部分,在一定程度上体现了我国的优秀传统文化,因此,加强在中小学音乐教育中对地方音乐的渗透是必要的.
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