【摘 要】
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一位老师带队乘船去上海参加一个全国性的学习竞赛,旅途中,晚餐后同学们都在甲板上观看美丽的风景。过了一会儿,没有任何人提示,也没任何人要求,一个孩子独自到船舱里拿出书本,旁若无人地开始学习。老师问他为什么这样,他回答说:“因为这是该做功课的时候了。”带队老师深有感触地说:“这就是习惯的作用。” 朋友的儿子在学围棋,从第一天学围棋开始,朋友就坚持每天7点以后和儿子一起先做围棋习题,然后一起下围棋,一
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一位老师带队乘船去上海参加一个全国性的学习竞赛,旅途中,晚餐后同学们都在甲板上观看美丽的风景。过了一会儿,没有任何人提示,也没任何人要求,一个孩子独自到船舱里拿出书本,旁若无人地开始学习。老师问他为什么这样,他回答说:“因为这是该做功课的时候了。”带队老师深有感触地说:“这就是习惯的作用。”
朋友的儿子在学围棋,从第一天学围棋开始,朋友就坚持每天7点以后和儿子一起先做围棋习题,然后一起下围棋,一直坚持了九个多月。一天朋友回家晚了,就直接讓儿子洗澡睡觉,但是儿子却主动地提醒他:“爸爸,今天没有下围棋,你忘了。”原来,朋友的儿子已经养成了习惯,到了这个时间,他就会主动要求下围棋。
有一位细心的妈妈,她观察到写作业时儿子一会儿喝水一会儿撒尿,不到一小时走出房间四五次。于是第二天儿子写作业前,她给儿子提了个建议:“坐下前把该办的事办好,我看你写作业时出房间3次就完全可以了。”儿子在她的鼓励下果真少出去一次。过几天她又提议再减少一次,儿子又轻松做到了。就这样,儿子在细心的妈妈的帮助下,改掉了无法集中精力写作业的毛病,养成了良好的学习习惯。
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[老编沉思]我们有理由相信,那位到时间就学习的同学,那位主动要求下围棋的孩子,那位在妈妈的指导下养成了良好习惯的儿子,将来一定会从他们的好习惯中获益。那么你呢?你养成了什么样的习惯?
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