【摘 要】
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随着我国翻译硕士（MTI）专业学位教育的快速发展,人才培养质量建设受到了前所未有的重视。从翻译职业的人才需求看,高校翻译硕士教育应注重内涵发展,加强教学内容的实践性,建立
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随着我国翻译硕士（MTI）专业学位教育的快速发展,人才培养质量建设受到了前所未有的重视。从翻译职业的人才需求看,高校翻译硕士教育应注重内涵发展,加强教学内容的实践性,建立动态调整机制。通过建立翻译硕士人才培养质量指标体系,有利于明确高校自主适应翻译职业需求的办学定位,优化现有的翻译硕士人才培养模式。
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