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小学生正处于思维发展的关键时期,也是教师教学工作的重难点。数学教师在开展数学教学时要始终贯彻生本理念,利用多元化教学手段帮助学生将算术思维转化成代数思维,激发学生数学探究精神的同时,培养其数学核心素养,为日后学习增添一份保障。
从算术思维到代数思维——以《用字母表示数》教学为例
【摘 要】
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小学生正处于思维发展的关键时期,也是教师教学工作的重难点。数学教师在开展数学教学时要始终贯彻生本理念,利用多元化教学手段帮助学生将算术思维转化成代数思维,激发学生
【机 构】
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江苏省常州市新北区孟河实验小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年36期
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