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让学生成为课堂提问的真正主体
让学生成为课堂提问的真正主体
来源 :师道 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwk000
【摘 要】
:
金培忠老师的这节发散思维课,积极倡导“自主、合作、探究”,鼓励学生提问、评价、质疑,很好地发展了学生的创造性思维。就这节课的师生“提问”环节.我有如下的听课感受。
【作 者】
:
宋洁
【出 处】
:
师道
【发表日期】
:
2012年7期
【关键词】
:
学生提问
课堂提问
创造性思维
发散思维
老师
自主
师生
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金培忠老师的这节发散思维课,积极倡导“自主、合作、探究”,鼓励学生提问、评价、质疑,很好地发展了学生的创造性思维。就这节课的师生“提问”环节.我有如下的听课感受。
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