【摘 要】
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初中英语教学长期沿用传统方式,学生在教学过程中处于被动接受状态,其学习积极性和主动性未能得到有效激发,其主体性地位未能得到体现,因此学生的学习兴趣较低,整体教学效率
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初中英语教学长期沿用传统方式,学生在教学过程中处于被动接受状态,其学习积极性和主动性未能得到有效激发,其主体性地位未能得到体现,因此学生的学习兴趣较低,整体教学效率低下。在这种情况下,引入新的教学方法非常必要,其中互动教学就是一种非常有效的方法。互动教学充分尊重学生的主体性地位,讲究在教学过程中以互动的方式激发学生的学习热情,有助于强化学生的学习热情,达到最佳实践教学效果。
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