【摘 要】
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生活离不开数学,数学离不开生活.如果我们教育工作者在教学活动中无意识地拉开数学与生活的距离,把学生同定在一个看似有趣的“数学世界”里,而排斥在与人们息息相关的“生活
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生活离不开数学,数学离不开生活.如果我们教育工作者在教学活动中无意识地拉开数学与生活的距离,把学生同定在一个看似有趣的“数学世界”里,而排斥在与人们息息相关的“生活世界”之外,为我们的学生只创设特定的问题,只讲授特定的解决方法,进行的只是“算法”的学习,忽略甚至是排除了解决具有开放性的、具有“现实意义”的有趣问题,那么学生只会越来越感到数学是枯燥的.因此,数学课应奏响“生活化”的乐章.
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