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摘 要:高中数学课堂的引入需要设计恰当的问题。常用的方法有类比法、归纳法、实验法、整合法、实例法等。
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浅谈数学课堂教学的问题引入
【摘 要】
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摘 要:高中数学课堂的引入需要设计恰当的问题。常用的方法有类比法、归纳法、实验法、整合法、实例法等。 关键词:高中数学;课堂教学;问题引入;案例;方法 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2010)09-0043-02 “良好的开端是成功的一半。”一堂生动活泼、具有教学艺术魅力的好课犹如一支宛转悠扬的乐曲,“起调”扣人心弦,“主旋律”引人入胜,“终曲”
【出 处】
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教育实践与研究·中学版
【发表日期】
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2010年9期
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