切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小议数的起源
小议数的起源
来源 :数学教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huishouzhong2
【摘 要】
:
数学的学习是从对数的认识开始的,简单的讲就是从认识“1,2,3……”开始的.那么,这些简单又实用的“符号”是怎样产生的呢?
【作 者】
:
孙文忠
【机 构】
:
江苏省如皋市九华镇赵元小学
【出 处】
:
数学教育研究
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
数学教育
教学研究
小议数
小学教育
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学的学习是从对数的认识开始的,简单的讲就是从认识“1,2,3……”开始的.那么,这些简单又实用的“符号”是怎样产生的呢?
其他文献
基于SPOC的混合微学习模式的构建与实践——以《C语言程序设计》课程为例
《C语言程序设计》课程是计算机专业的重要课程,是学习后续程序设计与应用相关课程的基础,对于培养学生的程序设计思维有着非常重要的作用。根据《C语言程序设计》课程特点,
期刊
SPOC
微学习
C语言程序设计
混合教学
SPOC
micro-learning
C language programming
blended teachin
经皮冠状动脉腔内成形术后血管内超声评价粥样硬化冠状动脉偏心性重构
目的:评价经皮冠脉腔内成形术(PTCA)后粥样硬化冠状动脉偏心性重构及其影响因素等.方法:用30MHz单晶片超声探头检查了11例冠心病患者PTCA后的冠状动脉.在血管内超声图像上,测
期刊
冠状动脉粥样硬化
血管内超声
冠心病
偏心性重构
Coronary arteryAtherosclerosisRemodelingIntravascular u
冠心病患者心肌内血流状态和盗血现象的多普勒显像研究
目的:应用冠脉血流显像技术评价冠心病患者的心肌内血流特征,探讨该技术在检测心肌内血流方面的价值。方法:应用冠脉血流显像技术检测15例正常人和14例冠脉造影证实为前降支中段
期刊
冠脉血流多普勒显像技术
声学造影超声心动图
冠心病
盗血现象
潘生丁
Coronary flow Doppler imagingContrast echocar
浅谈小学数学作业设计中的六大策略
在“减负!减负!减负!”的激烈呼喊声中,由于受着诸多因素的作用和影响,市场上教辅用书反而连年热销甚至脱销,最终导致学生的书包一年更比一年沉,学生的心理负担也越来越令人堪忧.
期刊
作业设计
小学数学
心理负担
身体素质
厌学情绪
学生
减负
书包
超声引导介入治疗甲状腺腺瘤
目的:探讨介入治疗甲状腺腺瘤的可行性.方法:应用超声引导介入治疗甲状腺腺瘤,共对23例(25个)经超声引导穿刺获得病理诊断的甲状腺腺瘤行无水酒精瘤内注射硬化疗法.结果:(1)
期刊
甲状腺腺瘤
介入性超声
无水酒精
超声引导
介入疗法
Thyroid adenomaInterventional ultrasoundAnhydrous alc
B超诊断重复肾畸形1例
患者女,32岁.十年来无明显诱因多次出现左肾区胀痛及肉眼血尿,并偶有尿失禁.当地医院以泌尿系感染治疗,血尿停止,但仍有尿失禁,尤以活动后加重.2002年5月来我院作静脉尿路造
期刊
B超诊断
重复肾畸形
泵路静脉造影
双腔左心室的超声诊断2例
双腔左心室是罕见的一种先天性心脏畸形,是指异常肥厚肌束或纤维肌隔将解剖左心室分隔成主、副两个腔,通常主腔位于基底部,二尖瓣口及主动脉瓣口常位于主腔,副腔多位于心尖部
期刊
双腔左心室
超声诊断
鉴别诊断
先天性心脏畸形
病例
例析类比推理中典型问题
根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出它们在其他方面也似或相同,我们把这样的推理称之为类比推理.
期刊
类比推理
典型问题
例析
超声诊断睾丸鞘膜腔内结石1例
患者,男性,23岁.主因右侧阴囊肿大伴疼痛10余天就诊.10天前患者无明显诱因出现右侧睾丸肿大,轻微疼痛,无发热等其他症状.查:右侧阴囊肿大、不红、不热,轻微触痛,囊性感.
期刊
超声诊断
睾丸鞘膜腔内结石
诊断
病例报告
经历过程互动生成
数学课堂教学中,教师不但要教给学生知识,更重要的是让学生在自然朴实、自主探究、民主和谐的氛围中经历知识的形成过程,开启智慧与思维.J案例在教学完分数除以整数的意义后,出示
期刊
互动生成
经历
数学课堂教学
学生知识
自主探究
民主和谐
平均分
教师
与本文相关的学术论文