模糊综合评判方法在高校教师教学质量评价中的应用

来源 :西南民族大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellogph
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应用多级模糊综合评价方法对高校教师教学质量进行评价.可保证定性指标向定量的科学转化,方便地应用于高校教师教学质量评价中,使评价具有客观性,科学性和合理性.
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