现在，各地都在广泛开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育。“守初心、担使命、找差距、抓落实”是这次主题教育的总要求，杭州也在结合自身实际把“三学三促建名城”作为总载体贯穿其中，全面深入推进这项主题教育。
　　据了解，此次杭州的主题教育在4万多个基层党组织，70多万名共产党员中展开，第一批共有105家单位参加。杭州将如何通过主题教育，强化广大党员干部的初心和使命？这项活动和老百姓有什么关联？听听社会各界如何讨论。
　　主持人：目前，杭州正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，其中一项重要内容是开展“三学三促建名城”活动，让广大党员干部走近基层，广泛听取老百姓的意见和建议。 什么是初心？什么是使命？请问你们是怎么理解的？
　　◎孙新宝（民情观察员）：人民的生活那么美好，离不开党的正确领导。党的初心就是让老百姓过上好日子。我们党支部90多岁的老党员，他们都不忘自己的初心，不管刮风下雨，每个月的15号下午，都会早早地坐在党建室，不断地学习，不断地为大家服务，非常值得我们学习。我们作为党员，要听群众的，把老百姓的心声带给各级部门，为党委政府出谋划策。
　　◎王欣（杭州市绩效信息员）：党员的初心是真正地吃苦在前、享受在后。自然灾害，地震、洪水等特殊时期时，有些党员冲在前面，但老百姓更希望看到的是，和平时期的党员能否保持初心，为人民谋幸福。
　　主持人：习总书记提出在全党进行“不忘初心、牢记使命”主题教育，意义和背景是什么？
　　◎吴勇（杭州市委组织部组织处处长）：习总书记在这次全国动员会上讲到，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是我们每一个共产党人的初心和使命。这包含两层意思：一是为了发展，二是为了民生。这两层意思与我们党成立时确立的“全心全意为人民服务”的宗旨是一样的。新中国成立70周年之际，开展这项活动，正当其时。
　　主持人：从理论上，怎么来剖析初心和使命这两个关键词呢？
　　◎于希勇（浙江工商大学马克思主义学院副教授）：习总书记特别推崇浙江的一位先哲王阳明。王阳明心学体系的关键词，就是知行合一、致良知。初心就是一种良知，不忘自己从哪里来，不忘自己当初为了什么，要干什么。我们共产党人不要忘了自己从群众中来，要一切为了群众、一切依靠群众。如果说不忘初心是一种内在的前提，那么牢记使命就是一种逻辑的必然。中国9000多万党员都要有所担当，履行使命，形成一种合力，使我们中国这艘航船，驶向伟大复兴的彼岸。
　　◎王自亮（浙江工商大学公共管理学院教授）：我理解有两方面。第一就是为最广大人民谋利益，让人民过上好日子。但好日子有不同的含义，刚开始的时候，好日子是温饱问题。但改革开放至今，老百姓关心的，不单是衣食住行的问题，更关心的是社会秩序、社会治理、人的尊严、内心的自由、公正这些问题，这些也是让老百姓过上好日子 “好”的具体的含义。第二是推动社会进步，达到我们向往的状态。社会主义核心价值观，怎样落实到我们行动当中，就是使命，使命就是担当，担当就是行动，知行合一在新时代要赋予它新的含义。
　　◎林乃炼（《杭州》杂志社社长）：现在，国家强大了，老百姓也富裕了，然而很多党员把自己忘掉了。我遇到过一个从农村出来的年轻人，读书很刻苦，读完研究生后考上了公务员。慢慢地，他把自己跟原生家庭分割开来，觉得不好意思和别人讲我来自哪里，觉得自己属于主流阶层，已经跟他们不一样了，这是一种情况。另外一种情况是，现在很多党员干部跟老百姓没感情，没有感情怎么为老百姓服务？我们现在要解决的是这两个问题。我们现在为什么要开展主题教育，我觉得总书记讲得很好，就是要刀刃向内。党员干部要回到老百姓中去，想知道公交车有哪些问题，就要去坐公交车，想知道地铁有哪些问题，就得去坐地铁，这样才能知道问题的症结在哪里，才能更好地为人民服务。
　　◎方益波（特约评论员）：一年土、二年洋、三年忘了爹和娘，对人民群众没有感情，我觉得作风建设必须刹住这种苗头。所以我们强调主题教育，就是要重新唤起每一个党员革命性的人格，而不是当官做老爷的人格。从全国来说，我们国家走到了今天，取得了前所未有的成就，尤其要防止出现懈怠。对于杭州来说，越是取得成就的地方，越是要警惕腐化、自满的苗头。对个人来说也一样，我们朴素的感情要放在我们的人民那里。
　　主持人：在杭州，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，“三学三促建名城”是其中一个抓手？
　　◎吴勇（杭州市委组织部组织处处长）：结合杭州的实际，杭州市委提出“三学三促建名城”，所谓“三学”，一是学习党的创新理论，首先要学习总书记的思想、要入脑入心;二是学习红色文化传承，让党员干部不要忘了自己从哪里来;三是学习先进典型、见贤思齐。
　　在“三学”的基础上，“三促”则是具体抓手。一是促“走亲连心”，加强干部和群众的密切联系，到老百姓当中去发现问题、解决问题;二是促“攻坚克难”，要抓住这次机会激发党员干部干事创业的激情，真正切实解决发展当中影响杭州全局的根本性、关键性的问题，群众关心的热点难点问题，及党的建设中迫切需要解决的问题;三是促“顽疾整饬”，全面整饬闭门施策、推诿扯皮、政令空转、留痕管理、督考过多、文山会海等“六大顽疾”，坚决治理形式主义和官僚主义，达到给基层减负的最终目的。
　　“三学”是基础，“三促”是抓手，“建名城”是我们的最终目标。“三学三促建名城”可以高质量地推动完成杭州市年初提出的全年目标，其中包括“十大民生实事”，还有“六大行动”中的“十大攻坚工程”。最终目的是通过“三学三促建名城”，让老百姓有实实在在的获得感。
　　◎吴伟强（浙江工业大学政治与公共管理学院教授）：要通过主题学习活动，解决一些杭州长期以来存在的问题以及没办法解决的问题。第一，走亲连心，其实说明在我们党的领导下的政府管理一直存在着一些问题，比如自己决策、自己实施、自己管理、自我评价、自己叫好，这跟杭州城市治理取得的成就有所偏离。杭州提出的多方参与、共同治理、群众参与、媒体监督评价等机制就很好。
　　第二，攻坚克难。从大的角度来讲，杭州城市发展经济是核心，但除了互联网经济以外，其他长远发展的经济基础在哪里？这种问题就要攻坚克难。我们的交通拥堵整治到底推进了多少？垃圾分类到目前为止到底推进了多少？停车难问题到底推进了多少？这些都是杭州需要攻克的难题。
　　第三，顽疾整饬。对形式主义、官僚主义，社区深有体会。“上头千把锤，下面一根针”，以层出不穷的考核来代替工作推进，让基层单位压力很大。所以“三学三促”，特别是“三促”，真是点到点子上了。但是我担心，会不会是以一种新的形式来反对一种老的形式，还有能不能真正落到地，这是老百姓最关心的问题。
　　主持人：通过记者在街头对杭州市民进行调查，大家对杭州“三学三促建名城”的部署，也充滿了期待。那么，怎么让老百姓来评价？怎么体现主题教育是否到位？
　　◎方益波（特约评论员）：怎么样解决老百姓的问题，主题教育与部门业务工作两者之间，应该是个互相促进的关系。主题教育能够更好地推进业务工作的完成。
　　◎吴勇（杭州市委组织部组织处处长）：按照中央和省里的要求，整个活动最后还是要有一个评价机制，由老百姓来评。虽然有些“顽疾”不可能在三个月内解决，但主题教育真正要解决的是内生动力的问题。只要政府部门是带着责任去做，带着感情去做，即便没有解决，但起码要有所推动。主题教育是否到位，最终的衡量结果，我觉得有三句话：重点或者克难攻坚项目有没有推进？本身的职责任务有没有完成或者高质量地完成？老百姓的评价怎么样？
　　年初，各个部门都下到乡镇、社区、企业走亲连心开展“三服务”，梳理出了一批问题。这次，全市党员干部还有一项活动，就是对前期问题处理情况进行回访问效，问老百姓是否满意，给大家一个答复或者是有个盼头。在主题教育期间，希望真正地能够解决一两件重点、难点问题。