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做好高校文科专业建设,应基于学校发展定位、地方经济发展水平和区域文化资源优势,进行文科专业建设与改革。探讨在区域文化资源整合背景下文科专业建设的途径与方法,提出要依托区域文化资源整合,开展专业建设与改革;利用区域文化资源,开发特色课程资源;基于区域文化资源整合,促进教师专业成长。
区域文化资源整合与文科专业建设策略探析--以白鹿原的区域文化资源整合为例
【摘 要】
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做好高校文科专业建设,应基于学校发展定位、地方经济发展水平和区域文化资源优势,进行文科专业建设与改革。探讨在区域文化资源整合背景下文科专业建设的途径与方法,提出要
【机 构】
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西安思源学院文学院
【出 处】
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文化产业
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目“资源汲取与教育反哺——区域文化资源整合背景下的地方高校文科专业建设研究”研究成果(项目编号:XGH17231),2017年度陕西省教育科学规划课题“‘互联网+’环境下的陕西应用型本科高校文学概论课程改革方案研究”研究成果(项目编号:SGH17H440)
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