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目前,随着大量教育博客群体的涌现,博客在教育中的应用日益广泛并得到了充分重视,相关研究也日趋深入。依据建构主义理论,将Blog与任务驱动教学法进行有机融合,对中等职业学校平面设计专业的专业课《平面设计》进行了课程设计与实施,并应用教育分析软件SPSS分析了教学效果,以期为中等职业学校计算机教学提供参考。