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与2006年全国Ⅱ卷作文相呼应，今年的全国Ⅱ卷又出了一个关于“阅读”的新材料作文。不同的是2006年的材料是两组对照性的调查数据，今年是一段关于“浅阅读”的谈话记录。从内容上讲，这两年的材料都关注了文化传承和语文教育的根本性问题，抓住了热点，能引起广泛关注，开启广阔的写作思路。可2006年甘肃省阅卷老师反馈来的信息是：