【摘 要】
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目的 探讨研讨会(Seminar)、情景模拟、案例分析三位一体对高职高专护理教学中的有效性和可行性。方法 选取我校于2016年8月至2017年8月实习的67名高职高专护理专业护生作为
【机 构】
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湖北省荆州市第一人民医院耳鼻咽喉科
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目的 探讨研讨会(Seminar)、情景模拟、案例分析三位一体对高职高专护理教学中的有效性和可行性。方法 选取我校于2016年8月至2017年8月实习的67名高职高专护理专业护生作为对照组,2017年9月至2018年9月实习的69名护生作为研究组,对照组护生实施课堂灌输式教授方式,研究组护生实施Seminar、情景模拟、案例分析三位一体教学法,比较两组护生专业知识和护理技能评分、学习改善情况和教学满意度。结果 研究组护生的专业知识和护理技能评分高于对照组( P <0.05);研究组护生学习效果改善情
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