【摘 要】
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本文中的解读是以孩子绘画作品为媒介,以孩子心理为解读客体,将作品与孩子紧密结合,在解读中客观地了解孩子发展的需要,引导孩子尽可能充分地表达自己绘画过程中的想法.但目
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本文中的解读是以孩子绘画作品为媒介,以孩子心理为解读客体,将作品与孩子紧密结合,在解读中客观地了解孩子发展的需要,引导孩子尽可能充分地表达自己绘画过程中的想法.但目前,老师对于解读幼儿绘画作品的方式方法存在着误区,如有主观臆断型解读、天马行空型解读、流于形式型解读、枯燥乏味型解读等等,对于这些现象我进行了分析和研究,运用了交织策略来解读孩子绘画作品:将环境与名画、绘本交织——织出轻松的意境吧;将材料与经验交织——织出有趣的作画食材;将内容与视频、故事交织——织出知识经验、自主想象空间之路;将评价与孩子交织——织出美味的故事.
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