【摘 要】
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在深化教育改革的前提下,情境教学法对于小学阅读的有效性开始凸显,传统教学方式的弊端开始出现,与传统教育方式相比,情境教学法可以增强课堂的趣味性,更能调动学生学习的积
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在深化教育改革的前提下,情境教学法对于小学阅读的有效性开始凸显,传统教学方式的弊端开始出现,与传统教育方式相比,情境教学法可以增强课堂的趣味性,更能调动学生学习的积极性,还可以让学生对课文的创作背景有深入了解,使学生更容易理解和体会课文传达的思想,情境教学法通过动画图片等方式,使学生在学习时也会更加专注,也更容易接受新的知识。
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