高职语文教学与职业素养融合培育的几点思考

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高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,它不同于本科教育和中等职业教育,它是以社会人才市场需求为导向促进就业的一种教育.随着社会的不断发展,社会和企业更加关注高职院校学生进入企业后的可持续发展能力,因此,在教学过程中融入职业素养、培养学生的可持续发展能力显得尤为重要.通过对高职院校语文教学的现状进行剖析,结合学生特点及职业发展等因素进行全面科学的分析,将职业素养界定为养成职业习惯、树立职业意识、培育职业精神三个循序渐进的层面,并对高职语文教学与职业素养融合培育进行探讨.
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