【摘 要】
：
关于当代新课程的改革需要改变以往传统的的评价体系,并且要主张“重视过程,完善发展”的课程评价内容.小学语文老师在传授知识给小学生的过程当中一定要仔细的观察和分析小
【机 构】
：
安徽省霍邱县临淮岗乡中心学校 安徽霍邱 237421
论文部分内容阅读
关于当代新课程的改革需要改变以往传统的的评价体系,并且要主张“重视过程,完善发展”的课程评价内容.小学语文老师在传授知识给小学生的过程当中一定要仔细的观察和分析小学生的各种行为表现,并对此作出正确的判断和分析,这样有利于对其作出客观公正的评价.正确公平的评价可以让打动学生的心灵,并且高效的提高评价内容,达到相应的教学目标.
其他文献
随着我国经济的迅猛发展和政治的日益强大,国家的发展方针和政策开始逐渐转移为促进全面发展.随着科教兴国战略的兴起,使人们逐渐意识到教育是国家发展的基本,同时,要想抓好
在幼儿这个阶段,幼儿教育逐渐呈现小学化,出现了不让孩子输在起跑线上这种偏狭的思想.将幼儿教育简单的比作一场比赛,具有严重的小学化倾向,忽视幼儿教育的根本性质,最终也将
美术教育在素质教育中起着重要的作用,不仅是教幼儿画画,还为儿童提供丰富多样的美术活动,其目的是通过美术活动来培养幼儿观察力、记忆力、想象力和创造力.
随着多媒体技术的不断成熟,在幼儿教学之中的应用也越来越广.近年来的幼儿教育里,尤其是语文故事教学中多媒体的应用越来越多,甚至成为了幼儿教育不可缺少的一部分.对于幼儿
随着新课程标准的不断实施与推进,初中语文的教学也面临着一系列的改革,阅读在语文教学中又占有一个很重要的地位,它既关系到学生的写作素材的培养又在中考中占有一个很重要
新课标中提出语文是人类文化的重要组成部分,从而也就确定了优秀传统文化在教学中的重要性,而且高中语文教材中的文言文大多数是经典篇目,它也是我国传统文化的载体.为了更好
识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务.进入课改之后,识字教学给我们带来了全新的启示和全新的教学理念:开发多通道的识字途径,提倡“及早阅读,多认少写,上不封
高中语文是学生语文学习过程中最为重要的一个阶段,其教学效果对学生具有非常重要的意义.在我国应式教育的影响下,高中语文教师通常会比较注重对学生的理论知识灌输,教学方式
在小学语文课堂教学中,朗读是一项重要的环节,它是小学生加深对教材理解的重要保障,但在小学语文朗读教学中还存在一些问题,需要我们不断改进.本文从小学语文朗读教学存在的
小学语文教学中正确培养学生的朗读训练才能适应社会的发展,教师在课堂教学中,必须着力培养学生朗读能力,在听、说、读、写训练及教与学的过程中,不断推进和深化语文教学改革