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古诗教学在初中语文教学中占有重要地位,关系到学生整体成绩和情感态度的培养。本文主要介绍通过具体的教学案例分析了情景教学法的含义及其特点优势,为如何在教学中更好地应用这一教学模式提出建议,希望对于初中语文的古诗词教学提供一些帮助。
巧用情景还原,助力古诗文教学——以向老师《子衿》教学为例
【摘 要】
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古诗教学在初中语文教学中占有重要地位,关系到学生整体成绩和情感态度的培养。本文主要介绍通过具体的教学案例分析了情景教学法的含义及其特点优势,为如何在教学中更好地应
【机 构】
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四川省古蔺县东区实验学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年6期
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