【摘 要】
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数学知识抽象而且难学,应用传统的教学方法开展教学活动,不能把抽象的数学知识形象直观地展示给小学生。采用微课授课方式,就可以把抽象的数学知识形象、直观地展示给学生,便
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数学知识抽象而且难学,应用传统的教学方法开展教学活动,不能把抽象的数学知识形象直观地展示给小学生。采用微课授课方式,就可以把抽象的数学知识形象、直观地展示给学生,便于学生理解和掌握所讲授的数学知识,学生可以多次观看和学习数学重难点知识,激发学生参与数学课堂教学的兴趣。分析微课在小学数学课中的应用价值。
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