一、项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在职业教育中，项目通常是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品或设计、安装、调试某一种设备为目的任务。
　　二、实行项目教学方法的意义
　　1、在项目教学法中，增强了师生的互动，课堂主要是一个教与学的过程。主要体现在以下几个方面：
　　（1）学生互相合作解决实际问题；
　　（2）学生参加全部教学过程；
　　（3）学生表现出强烈的学习愿望；
　　（4）教师的作用发生了变化，在项目教学法中教师由说教者变成了引导者、协调者、组，织者，这种转变对于教师自身来说既是一种反思的过程，更是一种改进自身工作的过程。
　　2、对教师能力的培养提高教师运用信息技术设计和组织教学的能力，也是提高教师专业技能与研究水平的有效措施。在项目的设计和和实施的过程中教师要完成大量的工作，包括：项目的选择、充分准备相应知识及拓展知识、收集学习者需求信息、进行资源资料整理等。
　　二、实例：
　　（1）基本概念：
　　液压动力滑台是利用液压缸将泵站所提供的液压能转变成滑台运动所需的机械能，它对液压系统性能的主要要求是速度换接平稳，进给速度稳定，功率利用合理，效率高，发热少。
　　（2）理论数据：
　　2、问题提示：
　　3、容易遇到的问题：
　　（1）基本回路与典型回路的联合应用。
　　包括：调压回路和换向回路等。
　　（2）元气件的选别。
　　包括溢流阀和节止阀等。
　　（3）工作循环工艺路线
　　4、学生答卷：
　　6、原位停止
　　当滑台退回到原位时，行程挡块压下行程开关，发出信号，使2YA断电，换向阀处于中位，液压缸失去液压动力源，滑台停止。液压泵输出的油经换向阀直接回油箱，泵卸荷。
　　四、YT4543动力滑台液压系统特点
　　1、采用了限压式变量式泵—调速阀—背压阀式的调速回路，能保证稳定的低速运动、较好的速度刚性和较大的调速范围。
　　2、系统采用了限压式变量式泵和差动连接式液压缸来实现快进，能源利用合理。
　　3、系统采用了行程阀和顺序阀实现快进与工进的换接，简化了电器回路和动作可靠换接精度比电气控制高。
　　五、结论
　　通过对YT4543型动力滑台液压系统的设计，同学们对YT4543型动力滑台液压系统的原理、特点等有了深入的了解，也使养成了同学们对学习的主动性、自主性、探究性并培养了创造能力、实践能力、表达能力等。同时也深深的感到自己所学知识的不足，在以后的生活和学习中，会更加以科学的态度、探究的精神对待问题。
　　（作者单位：本溪机电工程学校）