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校园文化是学校发展的精髓和灵魂，是指导学校健康发展的方向和指南，是凝聚学校师生的力量源泉，也是学校特色的重要特征。高等学校的特殊性决定了其文化首先表现为一种“育人”文化。文化活动是学生思想教育中最容易接受的载体之一，对学生具有广泛的吸引力和感染力。目前，学生所接受的思想观念和行为中有相当一部分是从学校文化活动中获得的。课堂教育并不能满足学生的各种求知欲和课余生活的需要。校园文化活动则是为他们提供了一个十分广阔的新天地，可以满足学生求新知，求技能，广交际，