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随着教育事业的发展,开始提倡实行素质教育,在素质教育下,开始注重培养学生的学科核心素养。数学是高中阶段重要的教学科目,而数学教材是开展数学教学工作的基础,想要落实对学生数学核心素养的培养,需要从数学教材的编写出发,从而提高高中数学教材的质量,这不仅是我国实施素质教育的体现,也能够满足新课改的要求。本篇文章主要针对高中数学教材落实核心素养进行了分析和思考。