【摘 要】
:
手工剪纸艺术的文化底蕴深厚,具有悠久的发展历史及丰富的美学意蕴,符合当前素质教育的要求。幼儿剪纸活动能够很好地培养幼儿的美学鉴赏能力和动手操作能力,教师除了要提高对剪纸艺术的认识、优化课堂教学设计之外,还要采取多种措施,激发幼儿的剪纸兴趣,以此培养幼儿的创新意识,传承民间艺术文化。
论文部分内容阅读
手工剪纸艺术的文化底蕴深厚,具有悠久的发展历史及丰富的美学意蕴,符合当前素质教育的要求。幼儿剪纸活动能够很好地培养幼儿的美学鉴赏能力和动手操作能力,教师除了要提高对剪纸艺术的认识、优化课堂教学设计之外,还要采取多种措施,激发幼儿的剪纸兴趣,以此培养幼儿的创新意识,传承民间艺术文化。
其他文献
“公园城市”理念是新时代背景下城市发展的新模式、新路径、新要求。公园城市的建设是体系性的构建过程,其核心内涵应贯穿从宏观层面下的城市整体生态格局,到中观层面下的城市公园绿地系统,再到微观层面下的具体公园设计。在微观层面,公园城市理念强调公园与城市的有机融合,园城一体。以合肥骆岗中央公园规划为研究对象,探索“公园城市”指导理念下的大型城市公园规划建设的路径与方法,为完善“公园城市”理论体系提供实践经
《学记》是中国古代先贤圣哲阐述为师之道的经典著作,素有"教育学雏形"的美誉。《学记》中蕴含了大量的教学方法,如"豫时孙摩""藏息相辅""教学相长""长善救失""道而弗牵"等。这些教学方法对教师了解和把握教学规律、掌握和运用教学方法具有重要的启迪和借鉴意义。
绿道是最经济最流行的城市公共绿地之一,随着《“健康中国2030”规划纲要》的推进,城市绿道的研究在学术上亟需作出新的延伸。运用CiteSpace知识图谱软件对近23年CNKI数据库的相关主题进行了文献计量研究,通过可视化知识图谱结果表明:(1)关于城市绿道研究的期刊数量自2011年到2013年急速上升;(2)城市绿道建设问题成为城市规划中较为关注的热点,虽然仍保持较高热度但缺少新领域的突破;(3)
随着我国国民经济生活水平的提升,人民对美好生活的需求日益增长,我国进入生态文明建设阶段,习近平总书记提出的公园城市理念是实现高品质生活空间的可行方式,公园城市是以人为核心,由“产业营城”向“场景营城”转变的新理念,其中依托公园城市理念营造的城市绿地空间场景具有重要的生态、社会和经济价值。本文通过研究成都绿地空间建设的案例,对城市宏观(市域尺度)、中观(城市—片区尺度)、微观(生活圈—街道尺度)三个
随着居民对慢行空间品质要求的逐渐提高,建设绿色开放包容共享的城市型绿道尤为重要,但目前中国绿道还存在网络不健全、功能价值单一等问题。公园城市背景下城市型绿道在城市公共空间的设计理念、功能价值等方面不断升级,结合多源大数据,构建公园城市背景下城市型绿道布局适宜性评价指标体系与技术路线。最后以西安沣东地区为例,利用大数据分析识别“出发地-路线-目的地/节点”,叠加得到适宜性得分最高的道路,通过最优路径
为了达到新一代无线通信系统提出的低延迟高可靠的性能指标,针对小数据量收发的无线通信,提出了一种同步兼备信息传输的波形一体化设计。摒弃了传统帧结构和5G协议栈的数据处理,基于具有低相关区性质的啁啾序列设计了一种新的时域序列,其兼备良好的相关性和承载信息量的功能,同时在接收端采用短时傅里叶变换来进行定时同步。仿真结果表明,所提出的一体化波形设计与现有的减少端到端时延并且保证高可靠性的方法相比,该无线通
在中华民族传统文化的海洋里,剪纸可谓是一枝最有中华民族特色和温度的花朵,它历史悠久,传承有序,散发着远古文明的气息。陕西本土民间剪纸艺术孕含着华夏民族精神和地方文化,在剪纸内容和题材方面彰显着地域特点,制作手法延续了成熟的传统技术。为了继承优秀的剪纸艺术,在高校学前教育专业开设剪纸课程,目的是使学生在幼儿园任教时能完成剪纸的早期教育,做好从娃娃抓起的工作,使我们引以为豪的非物质文化遗产——“中国剪
新时期教育要求中学政治要重视对学生核心素养的培养工作,其中创新能力与核心素养密不可分。创新成为衡量人才的首要因素,也是常规政治教学中长期忽视的培养工作。通过探究政治教学中中学生创新能力的培养方法,能够为教师提供科学的方法论指导,提高课堂教学效益。
作为中国传统文化的重要组成部分,剪纸艺术是一种极具文化底蕴的艺术活动,在幼儿园教育教学中,教师们通常通过剪纸教学的活动来锻炼幼儿的动手技能,培养他们的思考能力,发散他们的想象力,促进他们审美能力和动手创造能力的提升。因此在幼儿园教学中如何正确地指导他们进行剪纸,是目前我们要首先面临的问题。
混凝土材料在冲击荷载作用下,其破坏过程是一个非常复杂的非线性材料损伤过程。利用有限元软件ABAQUS对混凝土试件在不同加载速率和不同加载幅值下受到冲击荷载作用下的单轴压缩破坏的数值模拟,研究不同加载速率以及加载幅值对混凝土强度的影响。利用CT技术能够观察混凝土材料中裂纹的萌生、发展以及最终贯通破坏过程,通过对比数值计算结果与CT试验结果,总结混凝土材料的破坏机理和破坏形态。