聚焦:不科学的家教现象

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  家庭是孩子受教育的最早启蒙地,家长对孩子的教育,在相当大程度上决定着孩子的成长、成才及未来发展。然而,在社会转型期,多元文化,多元价值观冲击着传统的社会规范、伦理道德,价值标准、行为方式。一些家长自己在选择价值取向和行为方式时都有些迷茫,他们往往只注重给孩子的生存创造优越的物质条件,却忽视了给孩子以健康的精神财富和良好,科学的家庭教育。如何科学地教育孩子,是摆在家长面前一个重要的问题。本期,我们特聚焦一些不科学的家庭教育现象,希望能给一些家长朋友以警示!
  
  太严厉,多半中国孩子欠笑容
  
  声音:美国心理学家琳达·卡姆拉斯曾经指出,3周岁美国孩子的微笑要比同龄中国孩子多55.6%。卡姆拉斯的结论来自对40多例中美儿童笑容的记录、比较和分析,以及对两国儿童心理及性格差异的深入研究。卡姆拉斯指出,当今中国城市家庭大多为三口之家,独生子女从小娇生惯养,父母的溺爱和过度关注造成孩子缺乏自理能力和人际交往能力,不知如何去关注、帮助和爱护周围的伙伴,生活中也就缺乏微笑。此外,中国父母在易发怒程度上要比美国父母高出26%,在严厉程度上则要超出52.2%。因此,她提醒中国家长说:“不要一味对孩子进行批评,责骂和说教,而应该多给他们一些笑容,并教给孩子怎样微笑待人。”(据《家庭导报》)
  观点:在中国,与生活上的大包大揽相伴随的是父母对孩子的“高期待值和高标准要求”,一些望子成龙、望女成凤的父母们甚至把自己的遗憾也幻化成期望,寄托在孩子身上——自己不会弹钢琴,一定要让孩子当钢琴家;自己的数学成绩不好,一定要让孩子上奥数班……为了实现这些目标,对孩子采取“零岁方案”,实行“超前教育”等等。殊不知,正是这些不科学的招数加重了孩子们的精神负担,吞噬了他们脸上天真烂漫的笑容。于是,不少孩子在拼命完成家长的期望中慢慢变得内向和孤独;也有的在遇到挫折时,甚至会走向极端。这是一个令人痛心的事实。解铃还须系铃人,但愿家长们能有所警觉,一改往日那种高压、批评、责骂的教育方法,以笑容换笑容,给孩子补上“笑容教育”这一课。
  
  太虚荣,常拿孩子成绩来炫耀
  
  声音:某学校开始期中考试的那天中午,有住家长就迫不及待地询问孩子上午考得怎样。当得知孩子感觉良好时,他那高兴劲简直难以形容。这个孩子的学习成绩确实不错,因而这位家长总喜欢将自己孩子的学习成绩作为炫耀的资本。(据《家教周报》)
  观点:眼下,以孩子作为炫耀资本的家长绝不在少数,他们送孩子进重点学校,希望孩子考取名牌大学;送孩子学琴棋书画,希望孩子考几段几级……然后,他们便在众人面前自豪地吹嘘。其实,家长为孩子自豪是一件正常的事,但必须理智地对待:孩子需要父母帮助他们健康成长,需要鼓励时,父母就给他们信心:需要督促时,父母就给他们提醒;需要引导时,父母就给他们指明道路。而以孩子作为炫耀的资本,这种虚荣显得有些浅薄亦俗气。
  
  太可惜,盲从造星毁女儿前程
  
  声音:贪慕虚荣的菁菁父母以为“明星梦”是瑰丽而美好的,于是,盲目地让女儿去追逐。16岁的菁菁在一次“音乐秀”中崭露头角之后,父母就放手让她“发展艺术事业”,结果她无心学习,经常逃学缺课,导致学业一落千丈。不久,她居然天天喝酒泡吧,误入人生歧途。(据《湖南在线》)
  观点:菁菁的教训是沉痛的!近几年,五花八门的“造星”活动总是拨动着青少年的心弦,让一些在校生的明星梦迅速膨胀,有的为了圆自己的明星梦而不思学业。长期逃课,以至辍学;还有的甚至误入人生歧途。其实,并不是所有人都能成为明星。因为,明星的成长并不是歪打正着、剑走偏锋。而是在具备先天潜质的同时,还要付出实实在在的努力。孩子的行为和选择往往是;中动而幼稚的,这时,家长尤其要冷静分析、正确引导,帮孩子选择一条适合自己未来发展的路,千万不要让孩子在名利面前迷失了方向,给孩子的成长带来灾难性后果,造成终身遗憾。
  
  太荒唐,日岁女孩学做全职太太
  
  声音:成都一对年轻夫妇竟为应上小学二年级的8岁女儿办理了退学手续,让其回家学做“全职太太”。孩子母亲认为,“性别教育中很重要的一点就是对孩子进行未来择偶的教育”,她和丈夫特别注重通过各方面的熏陶让女儿懂得审美,懂得生活,成为一个优秀的女人。(据《成都商报》)
  观点:面对这位女孩眼下所受的教育,不少人唯一的心理反映只有两个字——荒唐。当然,对不同性别的学生应有不同的教育理念和方式,这对培养孩子成年后的性别归属感和自我完善很有价值。但平心而论,一个8岁的小女孩,她对未来、对人生能有多么深入的理解?在她还不谙世事的时候,就开始进行“未来择偶的教育”,似乎有些不可思议。更何况孩子今后是做“全职太太”还是做“中国的居里夫人”,怎么能在8岁的时候就由父母来定型?我们不能不为这两位自以为“看破红尘”的家长的教育观而感到悲哀。
  尤其应该提醒这家父母,擅自把孩子领回家,其实已经违反了《义务教育法》。《义务教育法》明确规定:义务教育阶段的儿童应到政府认可的教学机构入学。父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的,所在地政府有义务予以纠正,并给予行政处分或罚款。
  
  太功利,小学生竟有44份证书
  
  声音:近些年,各种培训班如雨后春笋般兴起,考证热持续升温,这在一定程度上反映了社会对人才的要求偏向于个人的综合能力,社会成员也意识到这一要求并为此作出积极的回应。但让人吃惊的是,一些小学生也逐渐加入这一行列——南京一名小学五年级学生竟怀揣舞蹈比赛、古筝考级,才艺大赛等各式证书44份。(据《信息时报》)
  观点:尽管这不是普遍现象,但也足以引起家长们的警醒。本来,考证热就存在太多虚火。而对于正在长知识、长身体的小学生来说,他们稚嫩的身心还难以承受这种虚火的灼烧!专业的资格考证并不能给他们带来长久的知识积累,相反,过多、过频的考试往往占用了许多文化学习时间,势必影响到他们知识底蕴的积累。牺牲正常的学习和玩耍时间,盲目考证,最终必然导致孩子心理的不健康,使他们产生爱慕虚荣和注重功利的心理。
  
  太危险,忽视孩子的品德教育
  
  声音:天津社会科学院通过对2000余名未成年犯和1000余名普通未成年人调查资料的分析比较认为,忽视思想品德教育是家庭教育的最大失误。
  调查结果表明,未成年犯和普通学生的父母对孩子关心方面的最大差异,突出地表现在对孩子思想品德的关心程度不同。普通学生的父母对孩子思想品德的关心程度较高,而未成年犯父母往往忽视了这方面的教育,他们并没有充分认识到“德是为人之本”的道理,以致孩子在做人最基本的问题上栽了大跟头。(据新华社)
  观点:目前,有不少家长将家庭教育狭隘地理解为智力开发、监督学习,认为只要把这方面管好就行了。而对于孩子的心理健康、道德品质,则从未引起足够的重视。殊不知,未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期,这个时期的孩子具有很强的可塑性,接受能力和模仿能力都非常强,因此,在这个阶段,家长一定要加强对孩子的思想道德教育,这是关系到孩子以后走什么路、做什么人、能否成才的一个重大问题,不能等闲视之。
  
  (责编 吴雨香)
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