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班主任是班级和学院之间联系的桥梁，他是全班学生的组织者、管理者和教育者， 是学生成长、成才过程中很重要的角色，起着其他教师不可比拟的作用，班主任工作是教学管理工作的重要组成部分。虽然各所大学的学生管理工作模式不同，但一般都设有班主任。对学生的管理工作在很长一段时间内都是一个非常重要的话题，如何让大学生成材，成为对社会有用的人，需要教育工作者去思考。我们常听毕业班学生抱怨道：“在大学读了四年书很少见到班主任，一学期能见到几次就不错了，要不就是来开会，要不就是班上出了事情，有的班主任四年下来连班上学生的名字都叫不全。”每当听到学生的这些议论，我总有一种说不出的滋味，不知道这就是大学的特点，还是我们的工作不到位。为此，我们在不同年级的500多名学生中做了一个问卷调查（下表）。
学生对此次调查热情很高，充分表达了自己的看法，体现了学生对班主任的关注，也表现出他们对班主任的期盼。调查中可以看出学生对班主任的期望是很高的，下面就大家关心的几个热点问题进行简单的分析。
在问卷调查 “你认为大学四年里是否需要班主任”一项中，有近62％的学生认为在四年里都需要班主任。过去我们认为一、二年级有班主任就可以了，三、四年级学生可以自己管理自己。调查显示这与我们原来的想法不一样，这说明学生渴望在大学期间有一个掌舵人。虽说在大学里，班主任一般都有自己的教学、科研和其他管理工作；班主任也不可能整天围在学生身边事事关心，也有很多学生戏称班主任是“象征性元首”，但是，在整个学生管理工作中班主任是其他角色无法代替的。尤其是大学生刚进校的第一学期，他们远离自己的亲朋好友，来到了一个新的环境，在思想、学习、生活和心理等方面容易出现问题，班主任在这时显得更为重要。班主任要根据新生这一时期的特点，采取有效的对策，对新生加以正确的引导，帮助他们顺利渡过这一时期，尽快适应新的学习环境，为今后的大学生活奠定坚实的基础。在以后的几年里，班级的日常管理工作就可以依靠班委会和团支部来做，那么，班主任是不是就形同虚设了呢？当然不是，在涉及一些重大或特殊事件时，还是需要班主任来做，比如掌握学生的思想动态、就业方面的指导、处理同学的矛盾等。
在“你认为高校班主任的工作重点应放在何处”一项中，63%的同学认为应对同学思想进行正确引导。这说明大学时期是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，在大学里他们不仅想学到科学文化知识，还想学到一些做人的道理。大学期间正是学生逐渐接触社会、政治、个人前途等敏感问题的时期。面对现在复杂的社会不知所措，或在大是大非面前渴望得到他人的指点，需要一个领路人。他们并不希望班主任把工作重点放在一些琐碎的小事上，像管小学生一样进行“保姆式”的管理。我们平时在与学生交谈中也常听学生说“最讨厌啰嗦的班主任”。因此在学生的管理上把握一个“度”很重要，否则会遭到学生的反感。
在“大学生谈恋爱的问题，你认为班主任应该怎样做”一项中，有67%的学生希望班主任“谈一些成功处理恋爱与发展方面的例子，建议理智处理大学谈恋爱的问题，好好学习，一起奋斗”。大学生谈恋爱，一直是高校的一个特色，关于它的利弊的争论一直来没有停止过。曾记得在最初恢复高考的年代，很多大学都规定大学生不许谈恋爱，但是，这一条规定在高校中从来就没有认真执行过。20世纪90年代起，中学生谈恋爱都不奇怪，大学生就更不用说了，谈恋爱早已为高校所默认，为社会所接受，为亲朋好友所认可。2005年教育部公布了新的《普通高校学生管理规定》，规定中不再禁止在校大学生结婚，我国普通高等学校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意，这意味着大学生只要达到国家相关法律规定即可登记结婚。虽说学校采取的方法是不干预、不禁止、也不提倡在校学生结婚，但这给了学生一个很重要的信号，结婚都可以，恋爱有什么不可以谈。新规定的根本出发点是维护学生的合法权益，大学生已是成年人，有独立的思考能力，他们渴望爱情、亲情、友情，但从大学生年龄段来说，他们正处于青春期，生理发育超前于心理发育。我们作为教育工作者，还是有劝导学生的责任，让他们集中精力抓好学习，树立正确的恋爱观，妥善处理好学习和恋爱的关系。特别是在感情方面出现问题时，作为班主任应该多去关心他们，而不能简单粗暴地去否定，否则就会出大问题。
在“你认为大学班主任由谁来担当比较好”这一调查中，有58.42%的学生希望和他们年龄相差不大的研究生来担任，有41.58%的学生希望有丰富经验的老师来担任。的确，有不少学校在尝试聘请研究生担任班主任这一管理模式。这种管理模式的优势在于研究生与学生年龄相差较小，有过几年在校求学经历。尤其是大一的新生很喜欢他们这样的班主任，因为大一新生刚进校，最迫切的就是想要了解学校的学习和生活环境，比如教室在哪里，教学设备怎样，教师队伍怎样，学习风气怎样，食堂生活怎样，洗澡是否方便，等等。研究生当班主任有它有利的一面，因基本是同龄人，不存在代沟，便于沟通和了解学生思想动态，有利于工作开展，可以把自己的一些成长亲身经历告诉学生，使他们得到直接收获。但是，我们也不能不看到，研究生毕竟还是在校的学生，本质上说还是一个受教育者，他们没有多少的人生经历，甚至对自己的前途都感到迷茫。我个人认为在班主任的选择上还是应该把有丰富经验的老师作为首选。教师都有过大学的学习经历，再经过社会的磨练，对人生会有很多的感悟，可以用自己的人生经历来教育学生，使他们树立正确的人生观、价值观，使他们跨入社会后少走弯路。同时，在调查表的“你认为班主任应该具备怎样的素质”一栏中可以看出，有56.05%的学生希望在关键时刻有人生经历比较丰富的班主任给予帮助 。可见人生经历就是一种财富，就是一种资本，他是学生信赖你的重要因素。
学生用电脑玩游戏，是班主任查寝中经常遇到的问题，管还是不管我们很矛盾，为此我们在调查表中列了一栏“学校没有明确规定学生不能拥有电脑，但班主任出于对同学们学习和自觉性的考虑，干涉学生用电脑，你怎样看”，有 49.74%的学生认为，如果学生自觉性差的话，班主任干涉还是很有必要的；35.79%的学生认为应该建议同学们把好的资源用在学习上。这一调查结果让我们对管学生用电脑问题有了信心。不可否认，计算机的普及和计算机文化的形成及发展，对社会产生了深远的影响。网络技术的飞速发展，使互联网渗透到了人们工作、生活的各个领域，成为人们获取信息、享受网络服务的重要来源。随着网络经济时代的到来，我们越来越离不开计算机，有时甚至离开了计算机就无法工作。电脑作为一种工具，其重要性是毋庸置疑的。如何让学生用好电脑，最有效的方法是加强对学生的正确引导，我们不能“因噎废食”。
学生对此次调查热情很高，充分表达了自己的看法，体现了学生对班主任的关注，也表现出他们对班主任的期盼。调查中可以看出学生对班主任的期望是很高的，下面就大家关心的几个热点问题进行简单的分析。
在问卷调查 “你认为大学四年里是否需要班主任”一项中，有近62％的学生认为在四年里都需要班主任。过去我们认为一、二年级有班主任就可以了，三、四年级学生可以自己管理自己。调查显示这与我们原来的想法不一样，这说明学生渴望在大学期间有一个掌舵人。虽说在大学里，班主任一般都有自己的教学、科研和其他管理工作；班主任也不可能整天围在学生身边事事关心，也有很多学生戏称班主任是“象征性元首”，但是，在整个学生管理工作中班主任是其他角色无法代替的。尤其是大学生刚进校的第一学期，他们远离自己的亲朋好友，来到了一个新的环境，在思想、学习、生活和心理等方面容易出现问题，班主任在这时显得更为重要。班主任要根据新生这一时期的特点，采取有效的对策，对新生加以正确的引导，帮助他们顺利渡过这一时期，尽快适应新的学习环境，为今后的大学生活奠定坚实的基础。在以后的几年里，班级的日常管理工作就可以依靠班委会和团支部来做，那么，班主任是不是就形同虚设了呢？当然不是，在涉及一些重大或特殊事件时，还是需要班主任来做，比如掌握学生的思想动态、就业方面的指导、处理同学的矛盾等。
在“你认为高校班主任的工作重点应放在何处”一项中，63%的同学认为应对同学思想进行正确引导。这说明大学时期是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，在大学里他们不仅想学到科学文化知识，还想学到一些做人的道理。大学期间正是学生逐渐接触社会、政治、个人前途等敏感问题的时期。面对现在复杂的社会不知所措，或在大是大非面前渴望得到他人的指点，需要一个领路人。他们并不希望班主任把工作重点放在一些琐碎的小事上，像管小学生一样进行“保姆式”的管理。我们平时在与学生交谈中也常听学生说“最讨厌啰嗦的班主任”。因此在学生的管理上把握一个“度”很重要，否则会遭到学生的反感。
在“大学生谈恋爱的问题，你认为班主任应该怎样做”一项中，有67%的学生希望班主任“谈一些成功处理恋爱与发展方面的例子，建议理智处理大学谈恋爱的问题，好好学习，一起奋斗”。大学生谈恋爱，一直是高校的一个特色，关于它的利弊的争论一直来没有停止过。曾记得在最初恢复高考的年代，很多大学都规定大学生不许谈恋爱，但是，这一条规定在高校中从来就没有认真执行过。20世纪90年代起，中学生谈恋爱都不奇怪，大学生就更不用说了，谈恋爱早已为高校所默认，为社会所接受，为亲朋好友所认可。2005年教育部公布了新的《普通高校学生管理规定》，规定中不再禁止在校大学生结婚，我国普通高等学校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意，这意味着大学生只要达到国家相关法律规定即可登记结婚。虽说学校采取的方法是不干预、不禁止、也不提倡在校学生结婚，但这给了学生一个很重要的信号，结婚都可以，恋爱有什么不可以谈。新规定的根本出发点是维护学生的合法权益，大学生已是成年人，有独立的思考能力，他们渴望爱情、亲情、友情，但从大学生年龄段来说，他们正处于青春期，生理发育超前于心理发育。我们作为教育工作者，还是有劝导学生的责任，让他们集中精力抓好学习，树立正确的恋爱观，妥善处理好学习和恋爱的关系。特别是在感情方面出现问题时，作为班主任应该多去关心他们，而不能简单粗暴地去否定，否则就会出大问题。
在“你认为大学班主任由谁来担当比较好”这一调查中，有58.42%的学生希望和他们年龄相差不大的研究生来担任，有41.58%的学生希望有丰富经验的老师来担任。的确，有不少学校在尝试聘请研究生担任班主任这一管理模式。这种管理模式的优势在于研究生与学生年龄相差较小，有过几年在校求学经历。尤其是大一的新生很喜欢他们这样的班主任，因为大一新生刚进校，最迫切的就是想要了解学校的学习和生活环境，比如教室在哪里，教学设备怎样，教师队伍怎样，学习风气怎样，食堂生活怎样，洗澡是否方便，等等。研究生当班主任有它有利的一面，因基本是同龄人，不存在代沟，便于沟通和了解学生思想动态，有利于工作开展，可以把自己的一些成长亲身经历告诉学生，使他们得到直接收获。但是，我们也不能不看到，研究生毕竟还是在校的学生，本质上说还是一个受教育者，他们没有多少的人生经历，甚至对自己的前途都感到迷茫。我个人认为在班主任的选择上还是应该把有丰富经验的老师作为首选。教师都有过大学的学习经历，再经过社会的磨练，对人生会有很多的感悟，可以用自己的人生经历来教育学生，使他们树立正确的人生观、价值观，使他们跨入社会后少走弯路。同时，在调查表的“你认为班主任应该具备怎样的素质”一栏中可以看出，有56.05%的学生希望在关键时刻有人生经历比较丰富的班主任给予帮助 。可见人生经历就是一种财富，就是一种资本，他是学生信赖你的重要因素。
学生用电脑玩游戏，是班主任查寝中经常遇到的问题，管还是不管我们很矛盾，为此我们在调查表中列了一栏“学校没有明确规定学生不能拥有电脑，但班主任出于对同学们学习和自觉性的考虑，干涉学生用电脑，你怎样看”，有 49.74%的学生认为，如果学生自觉性差的话，班主任干涉还是很有必要的；35.79%的学生认为应该建议同学们把好的资源用在学习上。这一调查结果让我们对管学生用电脑问题有了信心。不可否认，计算机的普及和计算机文化的形成及发展，对社会产生了深远的影响。网络技术的飞速发展，使互联网渗透到了人们工作、生活的各个领域，成为人们获取信息、享受网络服务的重要来源。随着网络经济时代的到来，我们越来越离不开计算机，有时甚至离开了计算机就无法工作。电脑作为一种工具，其重要性是毋庸置疑的。如何让学生用好电脑，最有效的方法是加强对学生的正确引导，我们不能“因噎废食”。