大思政背景下大学生法律素养的提高——以山东德州学院为例

来源 :经济与社会发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luochengshabi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着高校思想政治教育理念的更新,构建大思政教育体系也应运而生,这无疑加强了对大学思想教育的力量。德州学院从党委领导班子、各院系负责人、辅导员、团总支、就业指导机构、心理辅导站以及社科部各专业教师渐次形成了有机的合作协同机制,共同发力于对在校大学生思想的引导、匡正和提升。在这个小环境中,把必要的法律理念、行为规则意识、维权技术融入到大学生的思想板块,成为提高大学生法律素养的必选菜单。怎样在大思政教育体系中,通过多样的实践教学和灵活的课堂教学实现育人、教书的目的,成为每位思修课老师的教研、也是教学课题。
其他文献
哲学解释学认为,反思是人类自我理解、自我发展、自我超越的辩证运动过程。哲学解释学的反思理论对于高校思想政治理论课教学具有重要的启示。高校思想政治理论课教学应合理
在经济社会的拉动下,广西高职教育得到了快速发展,作出了巨大贡献。但是在社会急剧转型、经济发展方式改变的形势下,广西高职教育存在诸多不适应的问题。只有转变发展方式、加强
我校进行课堂改革已两年多.从实践看,比过去的陈旧课堂教学模式有了质的变化.但在改革过程中也发现诸多问题,尤其是“学生是课堂学习的主人地位”不够凸显,使学生的发展受到了直接的影响.原因是教师大胆改革的思想包袱放不下来,不够信任我们的学生,总认为只有教师全面教导学生才能学到知识,学好知识.因此,教师在课堂中总是说多、做多,忽视了学生的主体作用,使学生学习受到了限制,阻碍了学生思维品质等方面的发展.为了
化学是一门以实验为基础的学科,只有通过实验,学生才能够更为直观地掌握化学反应的过程,并对其反应现象在颜色、状态以及能量变化等方面的印象更加深刻。初三化学接触到的实验虽然比较简单,但一些安全问题的出现容易造成学生对化学这门学科兴趣的缺失,严重时危及人身安全。因此,教师应将安全性原则贯穿于化学实验全过程,让学生通过安全有效的实验感受化学的魅力。一、加强安全意识培养(一)注重实验前的细节描述教师在实验之
网络教学在学习信息制造、贮存和递送方面的特别优势,使得它克服了传统课堂教学受时间、空间限制的不足,使得高等教育从教育理念、教育内容、教育方式、教育技术、教育管理等
忧患意识是一个历史范畴,是中国思想文化的重要组成部分。先秦儒家对传统忧患意识的形成和发展起到了积极作用,其积极价值内涵对现代社会忧患意识建构有着重要的借鉴。
古人云:“书读百遍,其义自现。”多读是我国学习语文的传统经验,只有多读才能有较丰富的积累,形成良好的语感,只有多读,才能形成独立阅读能力。叶圣陶先生说:“吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。吟诵的时候对于研究所得不仅理智地了解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法就转化为读者自己的东西了,终生受用不尽。” 杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”因此,我们今天的语文教学一定要继承与发扬诵读教
众所周知,教学首先是一门科学,更是一门艺术,新课改形势下倡导的课堂教学应以学生自感、自悟、自省为主,让学生自动、自发积极学习,提出问题、合作交流,达成三维目标。就历史课堂教学而言,应以提高学生学习兴趣,上活历史课为突破口,进而迅速达到历史教学的三维目标。我们应明确历史学科的自身特点,在教学过程中始终注重突出学生主体学习地位,创新课堂教学模式,提高历史课的教育教学质量,进一步适应新课改形势下现代教育
师德是教师修养水平与行为自觉性的体现,是教师在教育活动中形成的思想、品质与行为的稳定性规范。在目前电大教师队伍中,存在极少数教师违反教师职业道德,从教行为不规范、
板书是一门课堂艺术、一种可视语言,也是课堂上教师常用的教学手段。随着新型教学技术手段的大力推广与应用,以及教师队伍中一大批年轻教师的加入,板书的功能越来越被弱化。