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张澜(1872-1955)除了为中国的独立民主自由解放作出过重大贡献外,在教育方面也有着突出的成就,举凡普通教育、职业教育、高等教育和留学教育,他都有涉足,且都有相当建树,被民盟前中央副主席史良称为'杰出的人民教育家'.但最能全面、直接、集中反映张澜教育思想和教育实践的,则是他1926年12月至1930年8月就任国立成都大学(今四川大学前身之一)校长期间的言行.在此期间,张澜先生的教育理论与实践主要表现在以下几个方面.