【摘 要】
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通过网络获取健康信息,维护自身健康,逐渐成为研究热点,Norman和Skinner给出了电子健康素养的定义,其核心技能包括6类技能。国外学者对不同人群的电子健康素养现状进行了调查
【机 构】
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天津市健康教育中心,中国健康教育中心
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通过网络获取健康信息,维护自身健康,逐渐成为研究热点,Norman和Skinner给出了电子健康素养的定义,其核心技能包括6类技能。国外学者对不同人群的电子健康素养现状进行了调查研究。电子健康素养高的成年人在某些健康行为方面明显高于电子健康素养低的人,集体学习可能是一种有效的改善老年人电子健康素养的方法。国内学者对国内居民的电子健康素养研究,主要集中在居民对互联网健康信息使用以及关注健康信息的种类。电子健康素养直接影响了居民通过网络对健康信息的获取。政府和网络商应该在网上提供权威的、可信度高的健康信息,来引导和指导居民使用。
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