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数学教学活动必须从学生已有的知识背景和生活经验出发,教师应给他们提供充分的交流机会,激励学生多样性的独立思维方式,让学生明确表达想法,强化合理判断与理性沟通的能力,在师生,生生互动建构数学知识。把思考的空间和时间还学生,帮助他们在自主探索的过程中,理解和掌握基本的数学思想和方法。
灵活处理教材,打造有效课堂——我的一点教学体会
【摘 要】
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数学教学活动必须从学生已有的知识背景和生活经验出发,教师应给他们提供充分的交流机会,激励学生多样性的独立思维方式,让学生明确表达想法,强化合理判断与理性沟通的能力,
【机 构】
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芜湖市弋江区火龙岗中心学校善瑞小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年3期
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