艺术剪裁与语文教学

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90年代的今天,语文教学的范畴仍突不破传统的樊篱,那种长期形成的“标本式”语文教学也没有得到彻底改观。课本成了标本,教师操刀解剖、学生沉默观摩的局面不加扭转,语文教学过程很难走向真正的民主化,语文这门学科在学生中也很难产生真正的“轰动效应”。百花齐放...
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