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根据多元智能理论，设计多雏度、多层次的评价体系，并在教学中加以运用，发现学生的优势智能，使其个体优势得到充分展现，从而提高学生的就业竞争力及岗位适应能力。
基于多元智能理论对医学专科生评价的探索与实践
【摘 要】
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根据多元智能理论，设计多雏度、多层次的评价体系，并在教学中加以运用，发现学生的优势智能，使其个体优势得到充分展现，从而提高学生的就业竞争力及岗位适应能力。
【机 构】
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白城医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年23期
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