让数学课堂充满创造力——深度学习理念下数学教学的策略探索

来源 :数学教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ren_lian
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著名美国心理学家马斯洛认为,每个人都具有创造力.那些科学家、艺术家、固然具有创造力,而平凡的人们同样具有创造力.所谓创造力,指的是人们通过对已有知识的再思考,由此产生新想法,新内容的能力.这些想法和内容对整个人类社会来说可能并不新,但是对思考者本人而言,就是一个全新的想法.这样的创造力可以称之为“自我实现的创造力”.而我们的学生需要的正是这样的创造力.那么如何能良好的培养学生的创造力呢?
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