目的研究临床护理路径式的健康教育对晚期胃癌患者服药态度改善情况。方法连续选择2015年1—7月共50例晚期胃癌患者进行临床护理路径式的健康教育,作为观察组;选择2014年6—12月共50例晚期胃癌患者进行常规的健康教育,作为对照组;所有患者均根据指南要求进行保守治疗,如止痛、营养支持等。对照组采用常规的健康教育,包括住院环境、主管医师介绍,基本病情、医嘱用药和常规护理介绍,心理安慰等,观察组采用临床护理路径式的健康教育。采用该院自制调查表,对比患者的服药态度。结果二组患者入院时对服药的知识掌握程度、医护的信任程度、服药的依从性评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后二组患者的上述评分均较前提高,且观察组提高的更明显,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径式的健康教育可显著改善晚期胃癌患者服药态度,有较大的应用价值。