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音乐理论教学对音乐专业技能的学习起到积极的促进作用,同时还能影响到其他音乐专业课程的学习,是提高学生综合文化知识修养的重要途径,更是加强师范类音乐专业学生专业素质教育的重要环节。本文基于综合性高校的教育背景,进而探讨音乐理论课程群的相关问题,试图建设一套以学生培养为目标、以教学质量为核心、以教学改革为动力的课程系统。