【摘 要】
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1.教师的角色rn教师在小组合作过程中并不是一个旁观者,而应该是一名积极的参与者,但这种参与要讲究艺术.在学生活动的整个过程中,我会在小组之间巡视,及时了解学生是否能够
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1.教师的角色rn教师在小组合作过程中并不是一个旁观者,而应该是一名积极的参与者,但这种参与要讲究艺术.在学生活动的整个过程中,我会在小组之间巡视,及时了解学生是否能够理解学习任务和教材内容,如果发现有的小组遇到困难,我会立刻对他们需要知道的事情进行讲述.除此之外,教师还要还常常“充满了好奇心”去参加他们的活动.rn小组活动后,教师的总结评价很重要、很关键,它应该是一节课知识提升的魂.因为小组活动中学生是主体,是各种答案集思广益的成果,是各种不同思路的统一、确定.
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