【摘 要】
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新课程改革和素质教育的不断深化,为我国教育事业提供了新的发展方向.在此背景下,学生朗读能力的培养成了小学语文教师重要的教学追求.小学语文教材中包含了丰富多样的文章,是培养学生朗读能力的重要载体.对此,小学语文教师应当充分发挥教材的优势,在教学中注重情境创设,强化方法指导,丰富训练形式,注重朗读评价,关注习惯养成,将学生朗读能力的培养真正落到实处,为学生后续的学习和成长打下坚实的基础.
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新课程改革和素质教育的不断深化,为我国教育事业提供了新的发展方向.在此背景下,学生朗读能力的培养成了小学语文教师重要的教学追求.小学语文教材中包含了丰富多样的文章,是培养学生朗读能力的重要载体.对此,小学语文教师应当充分发挥教材的优势,在教学中注重情境创设,强化方法指导,丰富训练形式,注重朗读评价,关注习惯养成,将学生朗读能力的培养真正落到实处,为学生后续的学习和成长打下坚实的基础.
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