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在媒介信息迅猛发展的今天,教师作为学校教育的主要承担者,拥有良好的媒介素养尤为重要。现今大学数学教师媒介素养存在的缺失主要表现在：对媒介使用存在偏差、对媒介传播的信息缺乏判断力、对媒介素养的相关知识不了解、对其教育意识浅薄等。提高大学数学教师媒介素养发展的建议是,提高对媒介的认识与使用;增强对媒介信息的判断力;通过营造关注媒介素养的群体氛围来增强他们对媒介素养教育的意识;通过培训来强化他们对媒介素养相关知识的了解,将数学学科特点与媒介素养教育相融合。