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高中阶段学生虽然已形成初步的独立意识，但在身心上仍然不成熟，很多事情容易走极端，常常以自我为中心，而且自我判断能力较差，在很多事情上如果缺乏正确引导会形成错误的人生观与价值观。而班主任作为学生在校期间接触最频繁的人，则要承担起对学生进行正确指引和引导的重任，重视对学生的德育，使学生的学业成绩在得到提高的同时，还能养成优良的人格品质和高尚的道德情操。