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传统教学模式在儿童保健教学中教学效果不佳,学生缺乏兴趣及积极主动性,但儿童保健学又是儿科学的重要基础内容,因此,改变传统教学模式以适应儿童保健学的教学需求具有重要意义,情境教学法作为新兴教学方式值得探讨。
情境教学法在儿童保健教学中的应用探讨
【摘 要】
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传统教学模式在儿童保健教学中教学效果不佳,学生缺乏兴趣及积极主动性,但儿童保健学又是儿科学的重要基础内容,因此,改变传统教学模式以适应儿童保健学的教学需求具有重要意
【机 构】
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四川大学华西第二医院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年7期
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