【摘 要】
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依据语文学科特点和聋生特殊的学语实际,通过创设问题情境,激发聋生探索欲望,合理运用现代化教学手段,提高聋生学习热情,培养聋生的自主探索意识,鼓励聋生质疑和创新,培养聋
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依据语文学科特点和聋生特殊的学语实际,通过创设问题情境,激发聋生探索欲望,合理运用现代化教学手段,提高聋生学习热情,培养聋生的自主探索意识,鼓励聋生质疑和创新,培养聋生良好的阅读习惯,提高聋校语文课堂教学的有效性。
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